ما في هذا المقال؟
- يعني حل المشكلة أنك تعلمت شيئًا جديدًا ، مما يعني أنك تتحكم بشكل أكبر في بيئتك ، مما يجعلك تشعر بالسعادة. وينظر هذا السلوك أيضا في الكلاب.
- اختبر الباحثون مستوى سعادة الكلاب التي تحل المشكلة عن طريق تدريس البيجل لحل ثلاثة ألغاز واختبار استجابتها لتلقي مكافأة مقارنة بالكلاب التي لم تحل مشكلة ولكنها حصلت على مكافأة على أي حال.
- أثناء الاختبار ، ركضت الكلاب التي أكملت مشكلة بشكل أسرع وعملت على ذيولها في طريقها لتلقي مكافأتها أكثر من الكلاب التي حصلت على مكافأة دون حل مشكلة.
- عند الدخول في الاختبار ، أصبحت الكلاب التي تعلمت حل الألغاز الثلاثة متحمسة لرؤيتها مشكلة حلوها من قبل.
- وأظهرت الدراسة أن الكلاب أكثر سعادة تلقي مكافأة بعد حل مشكلة مما هي عليه عند الحصول على مكافأة دون سبب.
_
بالنظر إلى حقيقة أن هناك الكثير من أوجه التشابه في الاستجابات العاطفية للكلاب والبشر ، قد يخمن المرء أن مجرد حل مشكلة هو مكافأة للكلاب كذلك. من منظور تطوري ، يجب أن تكون حل المشكلات مجزية لأن كل مرة تقوم فيها بحل مشكلة تثبت أنك تعلمت شيئًا جديدًا عن عالمك وأنك تتحكم بشكل أكبر ببيئتك. كلما عرفت قدرتك على التحكم في عالمك واستطعت التحكم فيه ، زاد احتمال بقائك على قيد الحياة. هذا ينبغي أن يكون صحيحا لجميع الحيوانات ، وليس فقط البشر.
قرر فريق من الباحثين برئاسة راجين ماكجوان من الجامعة السويدية للعلوم الزراعية في أوبسالا بالسويد معرفة ما إذا كان تأثير يوريكا نفسه ظهر في الكلاب. كان جوهر التجربة هو إظهار أن فعل حل مشكلة للحصول على مكافأة له تأثير إيجابي أكثر بكثير على الكلب من مجرد الحصول على نفس المكافأة دون حل المشكلة.
"حل المشكلة للحصول على المكافأة جعل الكلاب تشعر بتحسن من مجرد الحصول على المكافأة دون أي إنجاز فكري."
كانت الحيوانات التي تم اختبارها مجموعة من الأنثى بيغل. كانت هناك ست مهام مختلفة يمكن تدريب الكلاب على القيام بها: الضغط على ذراع ، أو الضغط على صندوق من كومة ، أو قلب بنية بلاستيكية ، أو دفع كرة خارج الطاولة ، أو الضغط على مجداف لرنين الجرس ، أو الضغط مفتاح على لعبة البيانو. عندما كان الكلب ناجحًا ، كان هناك إشارة صوتية ، مثل نقرة أو جرس ، تليها مكافأة. تم تدريب كل كلب على أداء ثلاثة من المهام الست الممكنة.
بعد انقطاع لمدة أسبوع ، بدأ الاختبار الفعلي. تم استخدام بيئة اختبار جديدة تمامًا بها مقصورة بدء ببوابة تم فتحها على ساحة كبيرة. عندما فتحت البوابة ، تمكنت الكلاب من الوصول إلى مكافأة في نهاية الغرفة. المكافآت المحتملة التي يمكن أن تحصل عليها الكلاب من الطعام المشمول ، أو التواصل الاجتماعي مع إنسان قد يراهن عليها ، أو فرصة للتفاعل الاجتماعي واللعب مع اثنين آخرين من الكلاب. في بداية كل جلسة اختبار ، كانت هناك تجربتان حيث تم فتح البوابة وحصل الكلب على نوع المكافأة التي ستواجهها في ذلك اليوم.
أشارت النتائج بوضوح إلى أن حل مشكلة ما كان مجزيا للكلاب. عندما تعاملت الكلاب بشكل صحيح مع الجهاز ، وبالتالي حل المشكلة قبل حصولها على المكافأة ، كان مستوى نشاطها أعلى ، وأظهروا العديد من المؤشرات الإيجابية (مثل هز الذيل) مما كانت عليه عندما تلقوا مكافأة ببساطة دون كسبها. بمعنى آخر ، فإن حل المشكلة للحصول على المكافأة جعل الكلاب تشعر بتحسن من مجرد الحصول على المكافأة دون أي إنجاز فكري.
من المثير للاهتمام أن نلاحظ أن الكلاب بدت سعيدة ومهتمة تمامًا عندما تم إحضارها إلى جلسات الاختبار ويمكنها أن تتفاعل مع قطعة من الأجهزة التي كانوا على دراية بها ، وهي مشكلة تسببت في مشكلة عرفوها يمكنهم حلها. عند تقديم قطعة من الجهاز لم يتم تدريبهم عليها ، بدا أن الكلاب تظهر إحباطًا وترددًا ، حتى عندما تلقوا مكافآت عشوائية كان عليهم العمل بها لولا ذلك. كان افتقارهم للسيطرة على الموقف يبدو أنه يزعجهم.
المجربون متأكدون تمامًا من أن الكلاب كانت تعاني من "تأثير يوريكا". في ختام الدراسة ، ذكروا ، "لقد كان النجاح في حل المشكلات هو الذي أدى إلى حالة عاطفية إيجابية في الحيوانات التجريبية." وبعبارة أخرى ، كما هو الحال مع أرخميدس ، فإن فعل حل المشكلة ببساطة يعطي الكلاب موجة إيجابية من الشعور - ولكن على عكس العالم اليوناني ، لا يشعرون بأي خجل لاحق عندما يكتشفون أنهم هرعوا إلى العالم عارياً لأنهم تم التغلب عليهم بسعادة عند إنجازهم!